EVIDENCIA UNIDAD 1

REFLEXIÓN UNIDAD 1

Saludos a todos y a todas, espero hayan concluido su Unidad satisfactoriamente. Aquí les dejos una reflexión particular con respecto a la UNIDAD 1 la cual nos proporciono elementos teóricos y prácticos para seguir mejorando. Enseguida les dejo mi documento visualizado en formato PDF.

Reflexión

En la presente Unidad el objetivo entre líneas fue generar conciencia de nuestras posibilidades como sujetos activos para utilizar una herramienta como el Internet y para potenciar nuestras capacidades intelectuales hacia los objetivos de la licenciatura que deseamos cursar. En este caso la licenciatura de Desarrollo Social exige un nivel de conciencia académico que permita al alumno ser consciente de sus habilidades de aprendizaje ya que en esencia las realidades sociales son cambiantes y diferentes en cada espacio y tiempo. Es por eso que dentro de las evidencias presentadas a continuación resalta el hecho de generar una especie de conciencia de compromiso ético y practico de los horizontes de nuestros aprendizajes.

Las evidencias aquí registradas son testimonio de un proceso de formación nuevo; la etapa introductoria hacia la praxis de la educación a distancia, tan es así que como toda experiencia nueva trajo retos y dificultades que pusieron a prueba la paciencia y perseverancia de nuestras voluntades. Sabemos por indicios de la presente Unidad que la complejidad de las actividades futuras se irán haciendo más difíciles pero al mismo tiempo el ejercicio aquí presentado da muestras que tenemos buenas posibilidades para organizar y dirigir nuestro proceso de aprendizaje en favor de nosotros y el programa educativo en general

Por otra parte nos dimos cuenta que los retos y dificultades en la recopilación de nuestras evidencias son un vestigio positivo que mas adelante en las demás unidades nos ayudara a mejorar. Para ser la primera vez, pusimos a prueba nuestra capacidad de análisis y reflexión y las dificultades técnicas fueron factores intrínsecos pero de igual manera pusieron a prueba nuestra voluntad de compromiso y perseverancia para alcanzar la meta.

Por ultimo cabe agregar que evidenciar nuestro proceso de aprendizaje nos ayudara a estructurar un habito cognitivo para adquirir e interpretar nuestra realidad. Considero que las evidencias aquí presentadas son suficientes para potenciar aún más el interés por seguir formando parte de esta experiencia llamada UnADM.

Felicidades a todos y a todas. Suerte y sigamos adelante

Sesión 3 Actividad 3 Campaña de difusion

U1-Sesión 3 Actividad 3

Campaña de difusión

Propósito

Realizar una campaña publicitaria en Power Point o prezzi del programa educativo que elegiste para hacer difusión de la carrera a los egresados del nivel medio superior.

Descripción Elaborarás una campaña de difusión con la información que obtuviste en la actividad.

 Indicaciones

Del archivo de texto que realizaste en la sección anterior, selecciona la información más importante para elaborar una campaña publicitaria de la carrera que elegiste en un archivo de Power Point o prezzi.

Reflexión y Análisis

La presente actividad definitivamente puso a prueba nuestra capacidad para imaginar, redactar, sintetizar y crear ideas para convencer a un publico en especifico de las ventajas que tiene nuestro modelo UnADM, específicamente nuestra licenciatura en Desarrollo comunitario. Los retos en lo particular fueron en primera instancia la de sintetizar la información ya recopilada, crear argumentaciones concisas pero que transmitieran un mensaje claro.

En mi caso utilice frases apelativas y diseños de redacción mas coloquiales, tomando en cuenta nuestro publico a convencer. La utilización de formas y la búsqueda de imágenes relacionadas con las  palabras clave de mi texto anterior fueron las que mas tiempo me exigieron.

En síntesis fue una actividad interesante que pone a prueba tu imaginación y tu creatividad para poder persuadir y convencer a otras personas de lo bien que les puede ir incorporándose a la UnADM 2019

A continuación mis cinco diapositivas donde plasme de manera concisa los 5 aspectos que la actividad nos solicito. 

Sesión 3 Actividad 2 Planeando mi campaña publicitaria

U1- Sesión 1 Actividad 2

Planeando Mi Campaña Publicitaria

Propósito

En esta actividad conocerás todo lo relacionado al programa educativo que deseas estudiar, el perfil del egresado, su campo de acción, la duración del programa, etcétera.

Indicaciones

Definiremos la población objetivo. Establecer a quién irá dirigida la campaña, pues de ello dependerá el tipo de lenguaje y los aspectos que enfatizaremos. En nuestro caso vamos a dirigirnos a jóvenes egresados del nivel medio superior, a quienes deseamos convencer de estudiar la carrera que elegimos; exponiéndoles las ventajas de hacerlo con una modalidad abierta y a distancia en la UnADM.

1. Integrarás en un archivo de texto la información que recopilaste, este se debe establecer en mínimo tres y máximo cinco cuartillas.

Reflexión y análisis

Hola a todos y a todas.

Espero les haya sido grata llevar a cabo la presente actividad 2. En lo particular considero la planeación como tal es una actividad que integra varios elementos y aptitudes, como por ejemplo la imaginación y desde luego la fluidez de ideas.

Convencer a jóvenes de Educación Media Superior es verdaderamente un reto por lo cual yo use frases apelativas y expresiones mas o menos exclamativas en los encabezados y un formato distinto de hoja. 

La verdad uno se la puede pasar combinando ideas y jugando con las frases todo el tiempo. Por tal motivo se me hizo una actividad satisfactoria e interesante. Espero poder revisar algunas actividades suyas y retro-alimentar mi trabajo.

A continuación mi bosquejo de Campaña Publicitaria subida en PDF, espero se pueda visualizar y caiga uno que otro comentario. GRACIAS

Sesión 3 Actividad 1 Aprendizaje Autonomo y estrategias Cognitivas

U1- Sesión 3 Actividad 1

Aprendizaje Autónomo y Estrategias Cognitivas

Indicaciones:

1. Revisa los dos textos que se encuentran en el material de apoyo de esta unidad.
2. Resalta las ideas más importantes y agrega algunas notas para expresar nuestras dudas, acuerdos o desacuerdos.
3. Con la lectura trabajada, identifica las ideas principales y secundarias.
4. Elabora un mapa conceptual con base en ambos documentos que ya subrayaste.
5. Publica tu mapa conceptual en el blog.

Productos:
Realiza impresión de pantalla de tu mapa conceptual, pégala en el archivo de texto y guárdala, esta impresión formará parte de una de las evidencias, que integrarás y enviarás a través de la sección de tareas al finalizar la Unidad 1. Recuerda publicar tu mapa conceptual en tu blog.

Una reflexión sobre la actividad.

Como es costumbre me tome la libertad de leer a fondo los textos y hacer mis anotaciones con mis subrayados, así como también agregar comentarios y llevar mi reflexión de acuerdo a los días marcados para dicha sesión. En cuanto a la presente actividad, la elaboración de mi Mapa presento dos dificultades particulares, la primera fue la de sintetizar dos lecturas y plasmar ambas en un mismo mapa, un reto cognitivo difícil pero no imposible. Afortunadamente los tiempos me dieron margen de análisis para graficar y ensayar varios modelos de mapas hasta que quedo el definitivo. El segundo reto fue la de dominar el programa que seleccione para hacer mi mapa;  la herramienta técnicamente fue un reto pero sobre la marcha y gracias al margen de tiempo proporcionado para la actividad pude superarlo. 

Espero lo demás compañeros hayan superado los retos dentro del desarrollo de la presente actividad y que el tiempo proporcionado le haya podido facilitar no solo terminar sus actividades sino también evaluarlas. SUERTE

A continuación publico mi Mapa Conceptual en formato PDF y enseguida las capturas de las partes de mis lecturas que mas me llamaron la atención con sus respectivas notas.

Las siguientes capturas corresponden a las dos lecturas correspondientes a la presente actividad, con sus respectivas anotaciones y subrayados.

Sesion 2 Actividad 2 Ser Estudiante en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

U1-Sesión 2 Actividad 2

Ser Estudiante en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Propósito

La abstracción de las ideas principales son la base para la asimilación de un documento, para ello lo potencializaremos a través de una lectura.

Productos

Realizamos impresiones de pantallas una de nuestro texto subrayado y con comentarios y la segunda copia de pantalla de la integración de nuestro texto al blog.

Mi reflexión y análisis

De acuerdo al ejercicio de lectura y análisis, mi reflexión la oriente de acuerdo a los aspectos que más me llamaron la atención y que subraye. Un ejercicio muy eficiente ya que yo considero que al ser aspirantes para cursar la licenciatura en Desarrollo Comunitario es de vital importancia desarrollar aptitudes cognitivas de análisis y reflexión en especial de lecturas. En ese sentido y como lo exige la Ciencia Social, la abstracción y el nivel de análisis es importante para interpretar realidades referidas a contextos sociales. Por tanto la lectura que analizamos empieza con una frase esencial: “Estamos en un momento histórico donde la sociedad cambia de manera vertiginosa.”. Y de esta manera México está viviendo un cambio esencial tanto a nivel político como social y sus nuevas realidades exigen una mejora constante, entre ellas la educación. Pero una educación que esté basada en nuevos modelos de aprendizaje, y es aquí donde nuestra modalidad de Educación Abierta y Distancia juega un papel importante.

Es por eso que desde mi punto de vista el Modelo de la UnADM puede llegar a ser un icono en esta modalidad dentro de la educación en México y  de toda habla hispana. Primero porque su modelo tiene muy bien enmarcada la distinción teórica entre la Educación Informal y la Educación Formal (cerrada) y así justificar muy bien a la Educación a Distancia de la Educación Presencial. Enseguida y a partir de lo anterior dicho modelo aporta los elementos concretos para innovar en el rubro educativo. Dentro de las ideas que el modelo tiene muy en claro me llamo la atención la de “Situaciones de Aprendizaje” y la correlación con la de “Ambientes Virtuales” dos elementos muy presentes y que vale la pena analizar siempre, ya que la creación de ambientes de aprendizaje no tiene que estar todo el tiempo dentro de la educación presencial y técnicamente es un elemento trascendental e innovador cuando a nosotros como alumnos se nos da el protagonismo tanto pedagógico como ético para flexibilizar nuestro aprendizaje con esos ambientes virtuales.

Sin embargo el ser responsables de nuestro aprendizaje, de nuestro ambiente virtual y de nuestras situaciones de aprendizaje exige un compromiso ético consiente que refleje nuestra sinceridad con nuestros horizontes académicos. Y por último no olvidemos que nuestros objetivos curriculares están orientados a la incidencia teórica y práctica de la Sociedad en general y que nuestros compromisos siempre tienen que tomar en cuenta el desarrollo del prójimo.

A continuación mis capturas de pantalla de mi texto subrayado con los elementos que mas me llamaron la atención y que motivaron mi anterior reflexión. 

Por ultimo mi texto PDF anexado tal cual con mis acotaciones.

¡¡Una actividad sencilla pero de mucho compromiso cognitivo¡¡ 

:D

A continuación mi texto PDF cargado y con mis acotaciones (Subrayado y comentarios)

Sesion 2 Actividad 1 Modelo Educativo de la UnADEM

U1-Sesión 2 Actividad 1

Modelo Educativo de la UnADEM

ProductoRealizamos una impresión de pantalla de la nube de palabras publicada en nuestro blog y la colocamos en un documento de texto, guárdala por el momento en tu computadora, en donde esta impresión formará parte de una de tus evidencias que integrarás y enviarás a través de la sección de tareas al finalizar la Unidad 1.

Saludos a todos y a todas...

Mi Reflexión y Análisis

El modelo educativo de la UnADM.

La Educación Abierta y a Distancia es una modalidad educativa de vanguardia, pero su éxito radica en dos aspectos principales. El primero radica en el nivel de compromiso institucional y ético del Estado para darle trascendencia y el segundo y mas importante radica en el compromiso humano tanto del alumno como de la comunidad académica que participa en ella. En ese sentido me parece que la historia y el desarrollo de Modelo de la UnADM va por buen camino y mas dentro de estos aires de cambio donde la sociedad Mexicana necesita una participación de todos y todas, los niveles de inclusión de dicho programa tendrán éxito.

Ahora bien, nuestra aspiración a ser Licenciados o Licenciadas en Desarrollo Comunitaria tendrán la mayor distinción para el presente modelo ya que sera a través de dicha carrera que potenciaremos nuestras aptitudes cognitivas para servir de puentes para el mejoramiento y trascendencia de todas esas particularidades socioculturales de nuestros contextos, con principios tales como la inclusión, la participación, la armonía y el respeto.

En ese sentido a mi nube de palabras le aplique un diseño semejante al símbolo del Wi-Fi ya que la red como tal es técnicamente el escenario donde esta modalidad se mueve. También simboliza una "señal" fuerte, lo cual también significa que tenemos todos los elementos necesarios para poder trascender en esta etapa de profecionalizacion. Los elementos teóricos y prácticos se conjugan en una sola "señal" dirigida para todos y todas que deseen ampliar sus horizontes profesionales.

A continuación el linck de mi nube de palabras, proyectada desde la plataforma del programa que use.

Gracias y espero sus comentarios

https://i.imgur.com/R3QO2b7.png